Die Revolution des Sprachenlernens anhand der Theorie der multiplen Intelligenz (Gardner)
Für alle Schüler*innen von Tandem IMS ist das Erlernen einer neuen Sprache ein aufregendes Abenteuer. Dank unserer Methodik für das Sprachenlernen verwandelt sich das Unterrichten von Französisch für junge Lernende in ein faszinierendes und facettenreiches Abenteuer. Als Französischlehrerin gebe ich Ihnen einen Einblick in diese spannende Theorie, die ich täglich in meinem Unterricht einsetze.
Gardners multiple Intelligenzen: ein kurzer Überblick
Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen besagt, dass Individuen verschiedene Arten von Intelligenzen besitzen und in einer oder mehreren dieser besonders stark ist. Diese Theorie ist transformativ für die Bildung, da sie anerkennt, dass Kinder auf unterschiedliche Weise lernen. Zu den Schlüsselintelligenzen gehören: sprachliche Intelligenz, logisch-mathematische Intelligenz, räumliche Intelligenz, musikalische Intelligenz, körperlich-kinästhetische Intelligenz, intrapersonale Intelligenz, interpersonale Intelligenz und naturalistische Intelligenz.
Wie kann man ein Sprachprogramm mit den multiplen Intelligenzen kombinieren?
Wenn Sie Gardners multiple Intelligenzen einbeziehen, können Sie effektiv auf den einzigartigen Lernstil jedes Kindes eingehen. Hier sind einige Ansätze, wie Sie dies umsetzen können:
- 1. Sprachliche Intelligenz
- Verwenden Sie spannende Geschichten und Dialoge. Ermutigen Sie die Kinder, diese Geschichten zu erzählen oder ihre eigenen Versionen, beispielsweise auf Französisch, zu schreiben.
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- 2. Logisch-mathematische Intelligenz
- Nutzen Sie strukturierte Grammatik- und Vokabelübungen. Erstellen Sie logische Rätsel, Sudoku-Spiele mit Bildern und Aktivitäten, die den Kindern helfen, grammatikalische Muster zu erkennen und Sprachprobleme zu lösen.
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- 3. Visuell-räumliche Intelligenz
- Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel und Illustrationen, um neue Wörter zu lehren. Lassen Sie die Kinder Mindmaps erstellen oder Szenen aus Geschichten zeichnen, um das Gelernte zu visualisieren.
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- 4. Musikalische Intelligenz
- Integrieren Sie Lieder und Gedichte in den Unterricht. Ermutigen Sie die Kinder, zu singen, Reime zu bilden oder musikalische Sketche zu spielen, in denen sie den neuen Wortschatz verwenden.
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- 5. Körperlich-kinästhetische Intelligenz
- Setzen Sie interaktive Aktivitäten und Spiele ein. Beteiligen Sie die Kinder durch Total Physical Response (TPR), Rollenspiele und bewegungsbasiertes Lernen.
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- 6. Interpersonale Intelligenz (Einfühlungsvermögen)
- Einfühlungsvermögen durch Gruppenarbeiten und kollaborative Projekte. Verwenden Sie Dialoge und Rollenspiele, die Teamarbeit und Kommunikation, beispielsweise auf Französisch, fördern.
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- 7. Intrapersonale Intelligenz (Selbstwahrnehmnung)
- Unterstützen Sie die Selbstwahrnehmung, indem Sie die Kinder ermutigen, ein reflektierendes Tagebuch in der jeweiligen Sprache, z. B. Französisch, zu führen. Bei Tandem IMS haben die Schüler*innen für jedes Fach ihr eigenes Reflexionsportfolio.
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- 8. Naturalistische Intelligenz
- Verbinden Sie den Unterricht mit der Natur. Erforschen Sie umweltbezogene Themen, machen Sie Spaziergänge in der Natur, um Pflanzen und Tiere auf Französisch zu beschreiben, oder erstellen Sie Projekte mit Naturthemen. Jedes Mal, wenn wir einen «Nature Day» machen, spreche ich mit den Kindern auf Französisch und wir benennen die Pflanzen und Tiere, die wir sehen.
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Fazit: Ein personalisiertes Lernabenteuer
Die Kombination des Unterrichts mit Gardners multiplen Intelligenzen verändert die Lernerfahrung der Kinder beim Sprachenlernen, das stelle ich selbst täglich im Französischunterricht fest. Denn dieser Ansatz erkennt an, dass jedes Kind auf seine eigene Weise lernt, und stellt sicher, dass es Freude und Erfolg auf seiner Sprachreise findet. Dieser Ansatz macht nicht nur das Sprachenlernen integrativer, sondern bereichert auch die Bildungserfahrung, indem er die unterschiedlichen Stärken der jungen Lernenden erkennt und nutzt. Probieren Sie diese Methoden auch zu Hause aus und beobachten Sie, wie Ihre Kinder beim Sprachenlernen aufblühen!
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